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全国小学教室统一安装新风系统，你觉得可行吗？
我觉得完全可行，因为学校建筑一般一层或几层高层也很少这利于成本的降低。再一个学校里学生又是祖国的花朵是祖国希望，所以上到政府下到老白姓都愿意让他们有个好身体，花钱在他们身上是大家都愿意的。因此这个事推广起来阻力也不大，这又是政府号召的。所以一定可行，这是我个人的观点谢谢你！
今年3月，西安市教育局计划扩大校园新风系统建设试点范围，目前已初步确定将在100所学校新建试点项目。
这是继北京、河北、山东等省份后，又一省份针对校园空气质量问题，在学校试点安装新风系统。之前就有专业人士建议：给幼儿园和中小学教室安装新风系统。制定国家层面的强制技术标准，由财政拨款给中小学校教室统一安装新风系统，保护祖国的未来。
促使学校安装新风系统的原因有两个：
1、教室空气质量状况堪忧
调查数据显示：学校教室等公共场合，在雾霾天即使门窗紧闭，室内PM2.5的浓度依然与室外雾霾很接近；在室外雾霾不严重的天气，室内PM2.5浓度甚至是室外PM2.5浓度的几倍。
2、PM2.5严重影响儿童健康
国内外的长期跟踪研究发现，短期暴露于高PM2.5的环境中，将会导致儿童肺功能的改变及哮喘发病率的增加；而长期暴露将会诱发儿童的慢性呼吸系统疾病。青少年、儿童的新陈代谢快，呼吸频率高于成人，抵御疾病能力却比成人差，所以受PM2.5的伤害更大。
为什么新风系统能解决空气问题呢？我们先来看下新风系统的工作原理。
新风系统是根据在密闭的室内一侧用专用设备向室内送新风，再从另一侧由专用设备向室外排出，在室内会形成“新风流动场”，从而满足室内新风换气的需要。
为什么不使用大家熟悉的空气净化器呢？
新风系统和空气净化器最大的区别在于：新风系统是将室外的空气，经过过滤置换进来，而空气净化器只能处理室内的空气。打个比方说，一杯脏水，如果放到水龙头下不断注入干净的水，最后杯子里的水会逐渐成为清水；否则杯子里的杂质、有害物质是会长期残留在被子里的。这也是空气净化器对室内PM2.5、甲醛等危险物质束手无策的原因。
而新风系统自1935年由奥斯顿·淳以发明以来，其关键使命就是换气，这样即使在雾霾天，室内空气经过新风系统的置换、室外空气经过新风系统的过滤、热交换等系列操作，大家呼吸到的是洁净、舒适的空气，更好的保障呼吸道健康。
儿童、青少年每年有大量的时间在教室内度过，室内空气质量问题不容轻视。安装新风系统可以为教室内提供健康空气，对青少年、儿童的健康大有裨益。
优质新风系统的四个维度
1、技术过硬
热交换和净化是新风系统的两大主要功能，对应新风系统的两大部件就是全热回收模块和滤网。
热回收模块。热回收效率决定节能效果，潜热回收（也就是湿度调节）决定室内干湿程度，室内环境不会太干或者太湿，人体感受更舒适；此外，我国南方夏季多雨水、北方冬天则多冰霜的气候环境，对热回收模块的质量要求很高，否则夏天极易霉变、凝水，冬季则发生结冰，热湿冻干每年循环，普通材质的热回收模块寿命大幅缩短。
而荣肯新风推出的新风系统中使用了纳米石墨烯改性抗菌透水膜（简称“龙膜”）专利技术，是目前最硬最薄的纳米级材料，透水不透气，热交换率高达85%以上；表面光滑，霜冻分子不易吸附，使用温度范围广（ -25℃~65℃ ），适合我国绝大部分地区的冬夏气温；同时，龙膜中添加了银、钛等功能性离子，具有杀菌、抗菌的功能，有效避免二次污染。
滤网是新风系统有效隔离PM2.5的关键部件。新风系统中的滤网有严格的等级划分，目前市面上常用的标准是欧标，但只有达到医用HEPA高效标准的滤网才能过滤PM2.5。以荣肯全热恒净系列为例，产品使用欧标HEPA13级滤网，用来过滤香烟效果高达99.97%（香烟中的颗粒物介于0.5至2微米之间）。
2、品牌实力出众
雄厚的品牌实力是保新风系统软硬实力的保障，尤其在提出优质合理的解决方案、人员专业性、用户使用体验等方面，品牌效应更加明显。
3、熟悉国内空气环境特点
荣肯从2010年在新加坡成立研发中心，一直致力于中国市场进行产品优化，致力于提高中国家庭的室内空气健康和居家生活品质。期间，荣肯持续在中国100个城市进行大气抽样研究，对国内空气环境十分了解。
4、人性化、智能化的用户体验
智能家电是近两年科技浪潮的重要趋势，从传统的油烟机、燃气灶、电视机等，到现在的新风系统无疑都借智能化技术，为消费者提供了更人性化的用户体验。荣肯新风系统的全热恒净系列同样搭载了智能化模块，用户可通过智能APP远程控制风量、操控模式；用户同时可通过手机实时检测室内空气质量，如温度、湿度、CO ₂ 、PM2.5浓度等。
尽管新风系统可以显著改善空气质量，但新风系统进入中小学幼儿园教室还面临着：缺乏国家强制标准、安装成本大、学校缺乏资金等问题。尽管部分省市教委有部署相关试点工作，但新风系统规模化进入教室，仍需全社会的共同努力。
随着生活水平的提高，学校的建筑水平也越来越高。学校空调建筑，不同于一般办公建筑，由于人员密集，且是长时间停留，服务对象又是青、少年或儿童，因此对空调系统已经不仅仅是一个室内温度控制问题，室内空气质量和人体舒适感，都需要高度重视。另一方面，学校对空调系统的一次投资，尤其是运行费用特别关注，其经济性往往成为能否采用空调系统的关键。
学校建筑包括：教室、图书馆、会议室、办公室、实验室、餐厅、多媒体教室等
在空调通风设计上具有以下特点：
①室内人员密集，人体热、湿负荷占据了夏季空调负荷的绝大部分，同时由于室内人体散湿量大，再加上照明负荷，相比之下，建筑负荷在室内空调负荷当中所占比例较小；
②室内人员密集，因此新风负荷在空调负荷当中所占比例很大；
③室内人员密集，室内空气质量低下，长时间逗留容易影响人体健康；
④即使在采用空调的情况下，由于室内人员密度高，室内相对湿度大（一般高于60%），因此室内人员容易产生闷热的感觉；
⑤学校建筑的空调系统耗电量高，据统计，空调系统的耗电量占到建筑耗电量的7０％以上，因此空调节能任务重。
一般学校，学生们尤其是幼儿园后很多家长都有种说不出的痛：为啥在家怎么着都好好的，一入园就爱生病？！
幼儿园孩子多，空间又相对封闭，很容易交叉传染，这也是幼儿园孩子容易生病的主要原因。还有就是小孩子的卫生意识很弱，有时候玩完玩具没洗手就去吃东西，很容易将细菌吃进身体里，会得病。
1、防御PM2.5等微小颗粒
根据研究表明，在门窗紧闭的情况下，室内PM2.5浓度大约为室外的二分之一至三分之二，而这部分颗粒，主要集中在0.1微米至1微米的粒径范围，也就是室外污染物中那些粒径小毒性大的颗粒会进入室内。一般的中小学教室窗户多，密闭性不及住宅楼，室内污染情况更加严重。
少年、儿童与成年人相比，呼吸系统更容易受到PM2.5的影响，产生咳嗽、感冒等呼吸系统问题。而一天中的三分之一时间都要在学校度过，在高PM2.5浓度的环境中，其呼吸系统疾病的发病率显著增加，长此以往容易患上慢性呼吸系统疾病。防御PM2.5等小颗粒污染物，刻不容缓。
2、去除甲醛等装修污染物
学校粉刷装修和更换桌椅，一般都挑选寒暑假进行，以加快甲醛、TVOC等污染物的挥发。但这类污染物的扩散挥发并不会在某一个时间点突然结束，其挥发过程非常长，开学后的很长一段时间，污染物散布在空气当中，使孩子产生皮炎、哮喘、过敏、头痛等中毒症状，污染量到达一定水平，甚至会造成不可逆的终身伤害。
3、防御病菌和细菌
中小学校教室面积较小，学生密集，在冬春季节最容易大面积爆发传染性疾病，如流感、水痘等。冬春季节为保证室内温度相对恒定，开窗机会减少，更加剧了空气不流通、病菌细菌含量高的问题。
4、减少二氧化碳含量
教室人员密集，空气流通速度缓慢，二氧化碳被呼出后容易集聚，使空气当中的氧气含量下降，二氧化碳含量显著提升，而这容易造成大脑缺氧、呼吸困难等问题，影响学生身体健康和学习效率。
室外CO₂浓度大约在400ppm,人静坐时每小时呼出约15升CO₂。当CO₂浓度超过1000ppm时，人体感觉烦躁、头晕、气闷、注意力不集中。在雾霾天、冬季和夏季，教室门窗通常会关闭，室内CO₂浓度增高，35个学生的教室CO₂浓度达到2000~3000ppm。较高的CO₂浓度使学生产生胸闷头晕、注意力分散、嗜睡、记忆力减退等症状。
新风系统扮演着什么样的角色
新风系统能够将外界空气进行过滤后引入室内，过滤掉空气中的绝大多数PM2.5、甲醛、TVOC、花粉、病菌，并将室内污浊空气排出室外，时刻保持室内空气健康、含氧量充足，并维持较低的二氧化碳含量。安装远尘新风系统，将明显提升学生和家长满意度，提升学校在社会上的美誉度，同时在招生方面也是一个绝对的优势。
校园新风是当前局势下政府、校园及家长共同的呼声，通过以上的分析我们也能看出校园新风必然是一件利国利民的好工程。孩子是国家和民族的未来，孩子的身心健康是家长所期盼，也是教育行政部门的重中之重。因此，随着雾霾问题的愈加凸显，“新风进校园”被大力倡导，对于新风净化设备进入校园的趋势，行业人士持看好的态度。实施中存在的各种问题，也需要大家共同来解决来克服，才能为孩子们创造真正的美好空间！
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